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随着现代信息化、智能化社会的不断发展，国家需要的不仅仅只是具有大量知识储备的青年人才，能将自己所学知识转化成技术应用于实践中的学生在社会求职道路上更是炙手可热。中职院校对于化学实验课进行创新和改进，不仅仅是素质教育的需要，也是社会发展的需要，开展中学化学课程的原因之一是为了培养学生具有强大的创造力和接受力。同样，教育体系在不断改革过程中开设的化学实验课能够帮助学生真正了解化学知识以及对应的生活现象。