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数学应用意识的提高与能力的培养是教学的关键，对课堂教学而言要模拟例题、习题的生活化，注意联系实际。应用性例题、习题，不仅能提高学生学习数学的兴趣，也极大丰富了数学教师的教学内容，并改善了教师自身的知识结构。为此，教师要精心设计例题、习题，一是要体现循序渐进，二是要体现做、学、教三者结合。教学中要帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。在数学教学中通过引入一些贴近学生认知水平、贴近学生生活实际，涉及相关专业知识不太多的背景材料进行数学，通过解决这些实际问题，从而体现数学的