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【摘
深度学习导向下小学数学交流策略的实践分析
【摘 要】
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【摘 要】知识型经济时代的到来使社会逐渐提升了对人才的要求，需具有一定的逻辑思维能力以及掌握一定的数学思想方法与数学交流能力。与传统教学方式相比，深度教学有着巨大的优势与良好的发展前景，不仅能够培养学生良好的逻辑思维与数学思想，还能在教学的同时贯彻素质教育，促进学生素质水平的提升。 【关键词】深度学习;小学数学;交流 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年3期
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