【摘 要】
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人们常说,教无定法,贵在得法,重在创法。要做好任何一件工作,都必须讲究方法。方法选择、运用得当,可取得事半功倍的效果,反之则会事倍功半,甚至事与愿违。正确运用教学方法,
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人们常说,教无定法,贵在得法,重在创法。要做好任何一件工作,都必须讲究方法。方法选择、运用得当,可取得事半功倍的效果,反之则会事倍功半,甚至事与愿违。正确运用教学方法,可以激发学生学习的兴趣,改善课堂教学气氛,提高教学效果,方法运用不当则会使教学变得乏味,使信息流通的渠道受阻。体育教学方法的选择和使用乃至创新,关系到《体育与健康课程标准》实施效果的好坏,在体育教学中,我们主要采用以下几种比喻教学法(联想型比喻;论理型比喻;夸张型比喻;模拟型比喻;肢体型比喻)收到了很好的效果。
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