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李嘉诚是商界巨子,也是一位高等教育实践家.他捐资办学、助学、兴学的爱国爱教爱乡精神,在中国当代高等教育史上占有重要地位.但对于他的教育理念,尤其是他的高等教育思想,却缺乏应有的重视和相当的研究.本文解析了李嘉诚高等教育思想研究的逻辑起点、重大价值和分析框架,以期对今后相关的研究提供必要的借鉴.