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在素质教育不断发展的今天，音乐教育越来越受到教育界和教师的重视。为了提高教学质量，教师对于教学方法不断进行相应的尝试和实践，其中音乐游戏教学凭借其与教学目的的吻合和活跃课堂气氛的重要作用成为了小学音乐教育的重要方法之一。学生不仅可以愉快的学习到音乐知识，而且还会对音乐产生兴趣，在今后自觉、自主地学习相关音乐知识。本文结合实际和相关教学实践，对于当前小学音乐教育中的“音乐游戏”进行讨论和研究，以期为小学音乐工作者提供一定得借鉴和思考。