【摘 要】
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在高中阶段，学生需要学习的知识更加复杂。数学教师应注重培养高中生良好的综合数学素养，并使其在数学学习过程中锻炼n各项学习能力，让学生能够适应复杂的数学学习环境，对其中的
【机 构】
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锡林浩特市第六中学 内蒙古锡林郭勒盟 026000
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在高中阶段，学生需要学习的知识更加复杂。数学教师应注重培养高中生良好的综合数学素养，并使其在数学学习过程中锻炼n各项学习能力，让学生能够适应复杂的数学学习环境，对其中的知识点进行有效掌握。因此，教师应将数学核心素养作为关键的教学要素，n合理打造高水平的数学课堂。为此，教师可将微课这一新型的课程形式引进来，在核心素养教育视域下建构基于微课的教学模式，推进以促n进学生全面发展为目标的高中数学教学健康发展。
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