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“真学习”是一个学生对知识进行内化吸收的过程。在小学英语教学过程中,教师要不断提高学生的学习自主性和积极性,让学生主动将知识进行内化和使用。要借助于创设真实情境,帮助学生进行有效输出。除此之外,选对评价方式能有效调整学生的学习方向。
英语“真学品质”的培育策略
【摘 要】
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“真学习”是一个学生对知识进行内化吸收的过程。在小学英语教学过程中,教师要不断提高学生的学习自主性和积极性,让学生主动将知识进行内化和使用。要借助于创设真实情境,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区莘塔小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年4期
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