【摘 要】
：
目的建立树鼩乳腺肿瘤模型。方法用DMBA联合人工合成孕激素MPA的方法,挑选45只雌性树鼩,随机分为3组。（1）DMBA组：连续3次进行DMBA（20 mg/次）灌胃处理,每周1次;（2）DMBA＋MPA组：每3周1次,
【机 构】
：
昆明医科大学实验动物学部,中国科学院昆明动物研究所
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（31560613）,云南省应用基础研究昆医联合专项（2013FB126）,云南省应用基础研究计划（2013FZ071）
论文部分内容阅读
目的建立树鼩乳腺肿瘤模型。方法用DMBA联合人工合成孕激素MPA的方法,挑选45只雌性树鼩,随机分为3组。（1）DMBA组：连续3次进行DMBA（20 mg/次）灌胃处理,每周1次;（2）DMBA＋MPA组：每3周1次,连续3次DMBA灌胃处理之后,于树鼩背部左侧皮下第1次植入MPA缓释片剂（150 mg/片,90 d缓释）,间隔3个月,第2次植入MPA片;（3）正常对照组：使用花生油进行灌胃处理,每3周1次,连续3次。实验处理后,每周定期观察肿瘤发生情况,共观察45周。采用HE染色对诱发肿瘤的病理类型进
其他文献
新时代的儿童具有复杂、多元的思想特点。班主任工作应紧跟时代步伐。爱心应更具真诚，细心应成为习惯，不同的学生应采取不同的更具灵活性的策略，扎实做好新时代少年儿童的思想工作。 班主任担负着一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，他是一个班的组织者、领导者和教育者，班主任在学校工作中着非常重要的位置。美国心理学家埃里克森将人的一生分为八个阶段，其中班主任就是人的学生发展阶段的“影响人”，甚至是学生人
在网络技术迅猛发展的时代背景之下，调查分析高校大学生的网络虚拟生活现状，指出存在的问题，并针对问题向学校、家庭、政府等方面提出建议以及行动方向，以期规范大学生的网络行为
当前小学科学课上，学生在实验操作过程中，往往呈现出一种“动手不动脑”的状态。这样的实验形式仅仅为知识目标的达成服务，忽视了技能、过程与方法及情感、态度、价值观的落实，使得实验本身应有的“四维目标”载体功能缺失。本文以“以学定教”的课堂教学理念为指导，从实验方案设计、实验条件控制及实验异常现象分析等几个角度挖掘实验中的思维点，引导学生走出“动手不动脑”的误区，达到既动手又动脑的目的。 实验教学是课
共青团作为党的助手和后备军,担负着党交给的教育青年、团结青年、带领青年的重要职责。如果不能为青年提供切实有效的服务,团的组织就会在青年中缺乏凝聚力,就更谈不上教育
一、问题提出 本研究自编幼儿家庭安全教育现状调查问卷，通过调查以及数据分析对问卷的结构、信度、效度等进行检验，以期为后期的幼儿家庭安全教育研究提供测量工具。 二、研究方法 本研究选取石家庄3—6岁幼儿家长为调查对象。采用随机抽样的方法，抽取石家庄市3—6岁幼儿家长243，总计有效被试243人，有效率为100%。将收回的问卷导入Excel，最终导入SPSS20.0.采用SPSS20.0软件进行
近年来，多媒体技术迅速发展，并以极强的渗透力进入人们生活的方方面面，尤其是在教学的应用中，让很多学生受益匪浅。小学的健康教育是培养青少年健康意识的重要阶段，教师借助多媒体技术进行健康教育的教学，能够帮助学生获得更多的健康知识。 多媒体技术运用于课堂，打破了教师以口头传授健康知识的传统教学方法。多媒体集图像、文字、语言、音频、视频于一体，给学生的课堂带去生动形象的图像，加深了学生对学习内容的理解和