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探讨数形结合思想方法的教学
探讨数形结合思想方法的教学
【摘 要】
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探讨数形结合思想方法的教学
【出 处】
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中小学教育
【发表日期】
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2014年6期
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摘 要：新课程倡导学生自主学习，注重学习方式的转变，如果没有丰富的高质量的生物网络课程，就谈不上让学生自主学习，这是实现各种资源整合的必要前提，有了丰富的高质量的网络课程，才能使学生摆脱被动的接受知识的状态，才能更好的开展以信息技术与生物教学相结合的研究性学习、探索性学习、合作性学习等，这就要求我们广大的生物基础教育工作者平时注意网络课程的设计与开发，从而在教学中由“量变”上升到“质变”，用理论和
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小学数学学习，主要是结合具体实例，从实际出发，要求能够正确而迅速地进行运算，直观地认识一些简单的平面图形和立体图形。而学会表达自己的观点，即学会表达自己的要求和意愿，也是重要的，它是孩子学会用语言与人交流的重要内容。在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，也要创造条件让学生加以表达，加强对学生语言表达的训练 。 现在的孩子几乎都是独生子女，特有的家庭地位，使他们常常在向大人提出这样
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摘 要：体育游戏是在体育教学的基础上，综合人体的跑、跳、投基本生活和劳动技能及各项体育基本运动形式，创编出的多种形体动作。体育教学改革稳步推进，探讨体育游戏的内涵和健身作用，提出游戏的分类、创编原则和组织教法的要求，详细介绍体育游戏在体育教学中的运用，为体育游戏在教学中的科学应用提供重要参考。 关键字：体育游戏 体育教学 健身 娱乐活动 体育游戏是游戏的一种。它是按一定目的和规则进行的一种有组
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摘 要：在当今科技飞速发展的社会中，教育事业不断的变革，在农村中学历史教学中存在着严重的确实性。在老师的授课情绪不积极，学生学习历史的兴趣不浓厚的情况下，老师不仅要转变教学方案，还要转变教育目标。只有在不断创新的情况下才能在未来的教育事业中取得好的绩效。然而我们老师在教学中遇见了问题要及时想办法解决，不管教育方法如何改革，我们作为老师在教会学生历史的情况下，还要教会他们做人。此文对农村中学历史教育
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生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。 一、让学生明确仪器的原理和药品的特性，是培养学生使用它们的能力的基础。 “知其然，应该知其所以然”。对仪器的原理、药品的特性不了解，使用起来就会带有盲目性，就不可能形成使用能力。例如，学生对低倍镜和高倍镜的选择上，经
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摘 要：作为一名教师要轻松自然地上好每一堂课，首先要做的就是吃透教材，很好地领会教材的内涵，理解教材的编写意图，善于发掘教材潜在的，隐性的知识联系。其次是在使用教材时，应该融入自己的智慧，对教材进行合理的整合，虽然教材是教师教学的主要依据，但教材的编写同时也受到体系、课时、书面等因素的限制，再好的教材也存在一定的局限性。只有吃透教材我们才能真正做到“用教材教”，而不是简单的“教教材”。 关键字：
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摘 要：写作在高考中仍然占有相当大的比重。因此，在高中阶段，教师应重视英语写作，认真研究新教材和新课程标准，指导和组织学生进行英语写作训练，在平时教学中应有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。 关键字：英语写作 课堂教学 教学策略 写作技巧 一、中学英语写作现状分析 （一）中学生英语写作所面对的问题 1、心理负担重 不少学生认为英语写作难。一方面，提高写作技能费时多，见效慢；另一方面
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摘 要：化学实验是初中化学教学的重要内容和最常见有效的教学方式，也是初中学生学习化学的重要内容和有效的学习方式。进行化学实验教学设计及其实施是化学教学的核心内容，是化学教学活动取得成效的保证。根据实验具有的诸多功能进行初中实验教学设计，无疑是初中化学教学成功的良好开端，实现教与学的最优化。 关键字：初中化学 实验教学 实验课教学设计 有效性策略 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验使化学充满
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