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自高中地理新课程改革以来,高中地理课堂效率越来越低,学生们对地理学科的积极性越来越低,因此,对高中地理课堂教学有效性进行分析和研究具有重要意义.
浅谈高中地理课堂教学的有效性
【摘 要】
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自高中地理新课程改革以来,高中地理课堂效率越来越低,学生们对地理学科的积极性越来越低,因此,对高中地理课堂教学有效性进行分析和研究具有重要意义.
【机 构】
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湖南省临湘市第二中学 湖南岳阳 414314
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年24期
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