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农业生产是以区域为载体的。一个区域有其自然地理特征，也有其社会经济发展特征。一个区域有类似于其他区域的地理特征，也有不同于其他区域的地理特征。区域有如世界范围的大尺度，也有如中国某个县份范围的小尺度，如2016年全国卷Ⅰ第36题考查的广西横县就是小尺度区域。对农业问题的复习，同学们需要了解不同尺度区域农业生产的特点，理解农业生产的普遍性与特殊性;关注区域地理特征，判断影响农业生产的自然要素与社会经济要素等。
尺度问题主要体现在复习时以大尺度为主，高考常以小尺度为主。农业中的大尺度一般以国家或地区为主，比较笼统地介绍农业发展的条件，如季风水田农业的区位条件主要从气候、地形、水源、土壤、劳动力、市场、生产习惯和食物偏好等角度进行分析，并且指出其主要分布在南亚、东南亚、东亚等热带季风和亚热带季风气候区。小尺度是以某地的某种农作物的生产特点来考查。
【方法总结】
下面以教材大尺度农业发展与小尺度高考试题相结合来说明。
通过表1可以看出，教材基本上以传统的水稻、小麦、玉米等种植业，以及阿根廷、西欧和北美的畜牧业，还有澳大利亚的混合农业等发展状况进行分析说明。以大尺度范围来讨论其发展农业的区位条件，对自然条件和社会经济条件的分析相对比较笼统。从表1中列举的近几年的全国卷和地方卷可以看出，高考地理科目对农业的考查内容基本以种植业为主，更多涉及经济作物;注重对小尺度范围的考查，通常以某小国、某区域、某县为例来考查。对这些问题的考查有普遍性特征的分析，也有特殊性特征的分析。普遍性特征表现在这个地区在大尺度范围内总体的地理特征，特殊性特征表现在大尺度范围内某区域的特殊性，如位置、地形、河流、人口、城市、交通等，需要同学们运用图文材料来分析解答。
提高尺度问题以及普遍性与特殊性问题解题能力的主要方法为：首先，应当熟悉世界和中国的区域地理，了解农业地域类型的区位因素;其次，分析近几年高考试题考查的内容和特点，了解出题者考查的方向;最后，通过适当的练习来提升解题能力。下面以例1来说明如何把握尺度问题以及普遍性与特殊性问题。
【典型例题】
例1：【山东烟台2018届诊断性测试】乌江大米产于甘肃张掖乌江堡一带，这儿河流密布、水量充足、土壤肥沃，所产稻米品质优良，历史上曾被列为贡米供应皇宫御用，故其又有“贡米"之称。20世纪80年代，乌江镇引进外地高产品种，“乌江贡米”种植面积逐年萎缩。2016年，乌江镇建起“乌江贡米”标准化栽培示范基地，恢复“乌江贡米”的生产。据此回答（1）～（2）题。
（1）与我国南方稻米相比，“乌江贡米”品质优良的主要原因是（ ）
A.历史悠久，种植技术较高 B.光照充足，生长期长
C.靠近河流，水源充足 D.夏季高温，热量丰富
（2）20世纪80年代导致“乌江贡米”面积逐渐萎缩的主要因素是（ ）
A.技术 B.市场 C.气候 D.政策
【答案】（1）B （2）D
【试题解读】
1.大尺度与小尺度
我国种植水稻的南方地区是大尺度范围，甘肃省乌江镇是一个小尺度范围，在这个小尺度范围内出现了一个特殊的地理事物——“乌江贡米”。分析这个地理事物的出现仍然要从其基本要素入手，另外还要关注其特殊性，也就是其分布在西北地区的甘肃省乌江镇，把这个小范围放在西北的大范围来分析答题角度。所以说高考是在大尺度中考查小尺度，小尺度放在大尺度中解决问题。
2.普遍性与特殊性
从普遍性来看，西北地区甘肃省乌江镇“乌江贡米”发展的区位条件，可以从自然条件和社会经济条件入手分析。从材料上看，这个区域不在我国的季风气候区，属于西北干旱半干旱地区，其水源主要来源于内流河——黑河，水源充足;夏季我国普遍高温，水稻生长期热量充足。西北地区比南方地区生产的水稻品质更优良的因素，应当是甘肃省乌江镇影响水稻生产的特殊性，即光照和生长期，光照时间更长更充足，昼夜温差大，有机质积累多，水稻生长期更长，口感更好。
“乌江贡米”几近销声匿迹的主导因素肯定具有特殊性。一个地区农业生产的种类、产量的变化，与社会经济因素有直接的联系。材料中说“20世纪80年代，乌江镇引进外地高产品种”，材料中没有说明利用荒地进行种植，所以必然占用水稻田，从而导致水稻种植面积减少。产生这种农业种植类型和产量的变化，属于农业结构调整，体现了国家的政策调控，属于特殊性范畴。当然，南方地区出现大面积不种植水稻的情况较少，也有区域发生了变化，如我国南方城市周边发展花卉、蔬菜，种植水稻面积减少;再如珠三角地区，随着城市化和工业化的发展，占用大量耕地，加上发展其他经济作物，水稻种植面积大量减少。
【方法总结】
1.自然因素与社会经济因素对农业生产的影响
影响农业生产的区位因素有自然因素和社会经济因素。自然因素主要有气候（热量、光照、水分、昼夜温差）、水资源、地形、土壤等，一个地区这些要素通常是比较稳定的，变化相对较慢;社会经济因素包括市场需求、交通、国家政策、农业生产技术、劳动力、机械、冷藏技術、环境因素等，这些要素一般受社会变革影响，相对来说变化较快。表2是自然因素对农业生产的影响，表3是社会经济因素对农业生产的影响。
2.分析农业区位因素的一般方法
（1）整体评价法
分析某一区域某种农作物或农业地域类型的发展条件，主要从有利、不利方面分析自然条件和社会经济条件。
（2）关键因素法
①主要因素：某一区域某种农作物发展所必需的所有因素，要完整、全面地列出，应从自然因素和社会经济因素角度分析。 ②主导因素：影响某种农业生产的最重要的因素，即没有这种因素该农业生产就不可能在该区域分布。如2017年全国卷I考查的非洲的剑麻，其主导因素之一就是热量;又如绿洲农业的主导因素是水源。
③限制性因素：类似于木桶原理的短板，其他条件满足，唯有这一条件不能满足，就无法进行农业生产，此条件为限制性因素。如西北地区发展农业生产的限制性因素是水源。
（3）发展分析法
①市场区位及需求的变化：市场是最富于变化的因素，市场的大小、区位、产品的价格、竞争对手以及政府政策等都从不同侧面影响市场的需求量，进而影响农业区位。
②交通运输、技术条件的变化：交通运输条件的改善大大缩短了农产品运输的时间，保鲜、冷藏技术的发展，市场和农产品生产地在地域上出现分离，逐渐形成跨地区以至世界性的农业区域专业化。
目前，高考整体考查影响农业生产的区位因素在减少，更多是细化到某一要素的考查，如对影响农业生产的因素——气候的考查。下面以例2来说明农业区位因素的考查特点。
【典型例题】
例2：【2018海南卷】荷兰位于欧洲西部，利用温室无土栽培方式种植花卉、蔬菜，技术先进。山东某蔬菜生产企业在荷兰投资兴建蔬菜生产基地，同样采用温室种植。据此完成（8）～（9）题。
（8）荷兰吸引山东蔬菜生产企业投资兴建蔬菜生产基地的优势条件是（ ）
A.生产技术先进 B.交通运输便捷
C.自然条件优越 D.生产成本低廉
（9）山东蔬菜生产企业在荷兰兴建蔬菜生产基地的根本目的是（ ）
A.满足国内需求 B.拓展国际市场
C.提高研发水平 D.增强国际影响
【答案】（8）A （9）B
【试题解读】
从试题来看，本组试题考查的核心是社会经济因素对农业生产的影响，通过分析该区域的社会经济发展条件，联系试题的相关材料，就可以得出正确答案。所以，同学们在平时的复习中，对区位因素的特点要理解透彻，如自然因素中的水分与水源的关系，社会经济因素中市场与交通、科技的关系等。同时，对于区域自身的特殊性也要把握好，如我国与发达国家在农业发展方面的差异等。
另外，将两个区域进行比较是高考试题最常考查的方式。有时是我国的两个小尺度范围地区的比较，有时是我国的某个区域与世界某个区域的比较，或者是世界两个小尺度范围地区的比较。
在进行两个地区农业生产区位条件的比较时，自然区位因素的比较相对较多。如气候的比较主要从热量和降水两个角度进行比较，通过区域图的纬度、海陆位置、地形（海拔）进行對比分析;地形的比较一般从海拔、地势、地形类型等进行比较;水源的比较主要是判断河流是否流经，灌溉水源是否充足等。
把握住以上高考对农业生产活动的考查特点，适当增加针对性的练习，提高复习效率，相信同学们一定能轻松攻下高考地理的农业问题。
尺度问题主要体现在复习时以大尺度为主，高考常以小尺度为主。农业中的大尺度一般以国家或地区为主，比较笼统地介绍农业发展的条件，如季风水田农业的区位条件主要从气候、地形、水源、土壤、劳动力、市场、生产习惯和食物偏好等角度进行分析，并且指出其主要分布在南亚、东南亚、东亚等热带季风和亚热带季风气候区。小尺度是以某地的某种农作物的生产特点来考查。
【方法总结】
下面以教材大尺度农业发展与小尺度高考试题相结合来说明。
通过表1可以看出，教材基本上以传统的水稻、小麦、玉米等种植业，以及阿根廷、西欧和北美的畜牧业，还有澳大利亚的混合农业等发展状况进行分析说明。以大尺度范围来讨论其发展农业的区位条件，对自然条件和社会经济条件的分析相对比较笼统。从表1中列举的近几年的全国卷和地方卷可以看出，高考地理科目对农业的考查内容基本以种植业为主，更多涉及经济作物;注重对小尺度范围的考查，通常以某小国、某区域、某县为例来考查。对这些问题的考查有普遍性特征的分析，也有特殊性特征的分析。普遍性特征表现在这个地区在大尺度范围内总体的地理特征，特殊性特征表现在大尺度范围内某区域的特殊性，如位置、地形、河流、人口、城市、交通等，需要同学们运用图文材料来分析解答。
提高尺度问题以及普遍性与特殊性问题解题能力的主要方法为：首先，应当熟悉世界和中国的区域地理，了解农业地域类型的区位因素;其次，分析近几年高考试题考查的内容和特点，了解出题者考查的方向;最后，通过适当的练习来提升解题能力。下面以例1来说明如何把握尺度问题以及普遍性与特殊性问题。
【典型例题】
例1：【山东烟台2018届诊断性测试】乌江大米产于甘肃张掖乌江堡一带，这儿河流密布、水量充足、土壤肥沃，所产稻米品质优良，历史上曾被列为贡米供应皇宫御用，故其又有“贡米"之称。20世纪80年代，乌江镇引进外地高产品种，“乌江贡米”种植面积逐年萎缩。2016年，乌江镇建起“乌江贡米”标准化栽培示范基地，恢复“乌江贡米”的生产。据此回答（1）～（2）题。
（1）与我国南方稻米相比，“乌江贡米”品质优良的主要原因是（ ）
A.历史悠久，种植技术较高 B.光照充足，生长期长
C.靠近河流，水源充足 D.夏季高温，热量丰富
（2）20世纪80年代导致“乌江贡米”面积逐渐萎缩的主要因素是（ ）
A.技术 B.市场 C.气候 D.政策
【答案】（1）B （2）D
【试题解读】
1.大尺度与小尺度
我国种植水稻的南方地区是大尺度范围，甘肃省乌江镇是一个小尺度范围，在这个小尺度范围内出现了一个特殊的地理事物——“乌江贡米”。分析这个地理事物的出现仍然要从其基本要素入手，另外还要关注其特殊性，也就是其分布在西北地区的甘肃省乌江镇，把这个小范围放在西北的大范围来分析答题角度。所以说高考是在大尺度中考查小尺度，小尺度放在大尺度中解决问题。
2.普遍性与特殊性
从普遍性来看，西北地区甘肃省乌江镇“乌江贡米”发展的区位条件，可以从自然条件和社会经济条件入手分析。从材料上看，这个区域不在我国的季风气候区，属于西北干旱半干旱地区，其水源主要来源于内流河——黑河，水源充足;夏季我国普遍高温，水稻生长期热量充足。西北地区比南方地区生产的水稻品质更优良的因素，应当是甘肃省乌江镇影响水稻生产的特殊性，即光照和生长期，光照时间更长更充足，昼夜温差大，有机质积累多，水稻生长期更长，口感更好。
“乌江贡米”几近销声匿迹的主导因素肯定具有特殊性。一个地区农业生产的种类、产量的变化，与社会经济因素有直接的联系。材料中说“20世纪80年代，乌江镇引进外地高产品种”，材料中没有说明利用荒地进行种植，所以必然占用水稻田，从而导致水稻种植面积减少。产生这种农业种植类型和产量的变化，属于农业结构调整，体现了国家的政策调控，属于特殊性范畴。当然，南方地区出现大面积不种植水稻的情况较少，也有区域发生了变化，如我国南方城市周边发展花卉、蔬菜，种植水稻面积减少;再如珠三角地区，随着城市化和工业化的发展，占用大量耕地，加上发展其他经济作物，水稻种植面积大量减少。
【方法总结】
1.自然因素与社会经济因素对农业生产的影响
影响农业生产的区位因素有自然因素和社会经济因素。自然因素主要有气候（热量、光照、水分、昼夜温差）、水资源、地形、土壤等，一个地区这些要素通常是比较稳定的，变化相对较慢;社会经济因素包括市场需求、交通、国家政策、农业生产技术、劳动力、机械、冷藏技術、环境因素等，这些要素一般受社会变革影响，相对来说变化较快。表2是自然因素对农业生产的影响，表3是社会经济因素对农业生产的影响。
2.分析农业区位因素的一般方法
（1）整体评价法
分析某一区域某种农作物或农业地域类型的发展条件，主要从有利、不利方面分析自然条件和社会经济条件。
（2）关键因素法
①主要因素：某一区域某种农作物发展所必需的所有因素，要完整、全面地列出，应从自然因素和社会经济因素角度分析。 ②主导因素：影响某种农业生产的最重要的因素，即没有这种因素该农业生产就不可能在该区域分布。如2017年全国卷I考查的非洲的剑麻，其主导因素之一就是热量;又如绿洲农业的主导因素是水源。
③限制性因素：类似于木桶原理的短板，其他条件满足，唯有这一条件不能满足，就无法进行农业生产，此条件为限制性因素。如西北地区发展农业生产的限制性因素是水源。
（3）发展分析法
①市场区位及需求的变化：市场是最富于变化的因素，市场的大小、区位、产品的价格、竞争对手以及政府政策等都从不同侧面影响市场的需求量，进而影响农业区位。
②交通运输、技术条件的变化：交通运输条件的改善大大缩短了农产品运输的时间，保鲜、冷藏技术的发展，市场和农产品生产地在地域上出现分离，逐渐形成跨地区以至世界性的农业区域专业化。
目前，高考整体考查影响农业生产的区位因素在减少，更多是细化到某一要素的考查，如对影响农业生产的因素——气候的考查。下面以例2来说明农业区位因素的考查特点。
【典型例题】
例2：【2018海南卷】荷兰位于欧洲西部，利用温室无土栽培方式种植花卉、蔬菜，技术先进。山东某蔬菜生产企业在荷兰投资兴建蔬菜生产基地，同样采用温室种植。据此完成（8）～（9）题。
（8）荷兰吸引山东蔬菜生产企业投资兴建蔬菜生产基地的优势条件是（ ）
A.生产技术先进 B.交通运输便捷
C.自然条件优越 D.生产成本低廉
（9）山东蔬菜生产企业在荷兰兴建蔬菜生产基地的根本目的是（ ）
A.满足国内需求 B.拓展国际市场
C.提高研发水平 D.增强国际影响
【答案】（8）A （9）B
【试题解读】
从试题来看，本组试题考查的核心是社会经济因素对农业生产的影响，通过分析该区域的社会经济发展条件，联系试题的相关材料，就可以得出正确答案。所以，同学们在平时的复习中，对区位因素的特点要理解透彻，如自然因素中的水分与水源的关系，社会经济因素中市场与交通、科技的关系等。同时，对于区域自身的特殊性也要把握好，如我国与发达国家在农业发展方面的差异等。
另外，将两个区域进行比较是高考试题最常考查的方式。有时是我国的两个小尺度范围地区的比较，有时是我国的某个区域与世界某个区域的比较，或者是世界两个小尺度范围地区的比较。
在进行两个地区农业生产区位条件的比较时，自然区位因素的比较相对较多。如气候的比较主要从热量和降水两个角度进行比较，通过区域图的纬度、海陆位置、地形（海拔）进行對比分析;地形的比较一般从海拔、地势、地形类型等进行比较;水源的比较主要是判断河流是否流经，灌溉水源是否充足等。
把握住以上高考对农业生产活动的考查特点，适当增加针对性的练习，提高复习效率，相信同学们一定能轻松攻下高考地理的农业问题。