【摘 要】
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弱势学生是一个特殊的群体,有关研究显示,弱势学生在面临人际困扰、学业负担时,会出现不同程度的抑郁、焦虑等不良情绪,部分弱势学生还可能出现自杀、自伤、狂躁等心理问题.
【机 构】
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梅河口市解放街中心校 吉林 梅河口135000
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弱势学生是一个特殊的群体,有关研究显示,弱势学生在面临人际困扰、学业负担时,会出现不同程度的抑郁、焦虑等不良情绪,部分弱势学生还可能出现自杀、自伤、狂躁等心理问题.从小学高年级学生的学习、生理和心理发展特点来看,该阶段是其发展的重要时期.积极心理品质就是包括个体思想,情感和行为等各方面的一系列积极品质的集合.挖掘学生固有的潜在的优秀品质,培养学生积极心理品质,使他们能正确面对来自社会、家庭、学校各个方面的压力,增强他们适应各种不同环境、抵御各种不利于心理发展因素的能力,从小养成良好的学习习惯,为培养新型的社会主义建设人才打下良好的基础.下面就我的教学工作谈谈我是如何培养弱势学生的积极心理品质.
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