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教材典型例题所蕴含的本质规律,有助于学生形成正确的思维方式,教学中我们在探索问题本质规律的过程中往往要探究题目多重解法以便巩固新知,培养"四能";从一题多变,多题归一的对比归类中渗透思想,获取经验;在拓展延伸,静动交错,多方挖掘中实现深度学习;在理性求真,创新求变中发挥其德育功能。
“挖掘”例题功能 “点燃”思维火花
【摘 要】
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教材典型例题所蕴含的本质规律,有助于学生形成正确的思维方式,教学中我们在探索问题本质规律的过程中往往要探究题目多重解法以便巩固新知,培养"四能";从一题多变,多题归一
【机 构】
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陕西省延安市实验中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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