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器乐教学是音乐教育的重要内容,对培养学生的创造力有重要作用。然而,目前班级授课制的基本教学组织形式与学生个性化学习之间存在制约,导致小学竖笛教学不能真正做到面向每一位学生。本文充分挖掘即时通讯工具QQ的网络功能,构建小学竖笛混合学习新模式,以期能够有效地帮助教师实施个性化指导,从而提高教学质量,实现小学竖笛教学最优化。