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<正>诗词教学本是见仁见智,但韩老师能结合作者独特的写作目的,把《望海潮》的教学重点放在"读繁华好景,感承平气象",可谓切中肯綮。柳永的这篇投赠词之所以能引来孙何,其关键在于他成功地描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象,并不露声色地归美于郡守孙何。
以画入境,形容曲尽
【摘 要】
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<正>诗词教学本是见仁见智,但韩老师能结合作者独特的写作目的,把《望海潮》的教学重点放在"读繁华好景,感承平气象",可谓切中肯綮。柳永的这篇投赠词之所以能引来孙何,其关
【机 构】
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湖北省十堰市郧阳中学;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2012年05期
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