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在中学数学教学中,恰当的反例不仅能加深学生对概念、定理、公式的理解与运用,还有利于提升学生数学思维能力。本文从反例的概念着手,借助调研结果,研讨反例运用所存在的问题,剖析反例在数学教学中的作用。
论反例在中学数学教学中的作用——以贵州大学附属中学为例
【摘 要】
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在中学数学教学中,恰当的反例不仅能加深学生对概念、定理、公式的理解与运用,还有利于提升学生数学思维能力。本文从反例的概念着手,借助调研结果,研讨反例运用所存在的问题
【机 构】
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贵州大学明德学院
【出 处】
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建材与装饰
【发表日期】
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2018年44期
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