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【摘要】党的十六届三中全会明确指出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在高校树立育人的科学发展观，其核心就在于坚持以人为本，使师生员工都成为育人的主体，把尊重人、关心人、培养人、激励人、发展人作为学校发展的根本目的，确立只有人的发展才是事业发展的全新理念。
【关键词】高校 学生管理 创新 对策
一、积极推进高校学生管理工作理念的创新
高校学生管理工作是学校育人工作的重要组成部分，因此，高校学生管理工作也必须树立科学的发展观，确立以人为本的学生管理工作理念，彰显人文关怀，高校学生管理工作一定要更重人情味，把服务学生、尊重学生、关心学生、培养学生、激励学生，围绕着学生成长和成才，促进学生全面发展作为学生管理工作的根本目的。
二、积极推进高校学生管理工作体制创新
目前全国各高校学生管理工作体制除少数院校采取一级管理体制外，大多数院校学生管理普遍采用校、院（系）二级管理体制，随着学校规模的不断扩大，也有一部分高校学生管理体制由校、院（系）二级管理向校、院、系三级管理体制过渡，针对这种情况，采取何种管理体制应从有利于工作出发，结合学校规模、各学院人数及各专业发展的实际情况综合考虑。新的学生管理体制要适应社会主义市场经济体制对高等教育提出的要求，要顺应高等教育大众化、国际化的发展趋势，要符合高校内部教育教学管理体制的改革对学生管理的新要求，更要体现以人为本，服务学生的管理理念，使学生管理工作更能体现教育、管理、服务、指导、咨询、维权、关爱七位一体的工作格局。
学生工作部：主要负责学生的思想政治教育工作和学生工作干部队伍建设工作。要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
组织部学生组织发展的职能划归学生工作系统管理，目的在于加强学生党员的培养，加强学生党支部的建设，争取达到“低年级有党员，高年级有党支部”的要求，更好地发挥入党积极分子和党员的模范带头作用，成为学生的榜样和旗帜，为学校的稳定做出贡献。
团委负责指导学生会、学生社团工作，负责大学生社会实践、创新创业教育，负责校园文化建设等项工作。学生工作处下设六个中心，负责对学生学习、生活等方面的工作进行指导、咨询和管理，为学生提供个性服务。各中心必须借助立体的、畅通的校园信息网络，提高管理效率和服务水平，通过校园网，使高校的学生管理工作由单向性（学生只是被教育和被管理的对象）转为双向互动性，真正实现管理学生到服务学生的转变，由集体管理向个性服务管理转变。
三、高校学生管理工作方法、手段创新
1、推进民主化进程，突出学生主体地位
学校全面实施素质教育，作为培养对象的主体，学生必须通过自我管理，使自己的社会交往能力、独立处事能力、组织管理能力等得到全面的训练，实现走向社会必要的社会经验、处事能力等方面的准备。而要实现学生自我管理，必须以学校的服务管理为前提，为学生自我管理提供必要的空间和条件，进行必要的引导，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，并内化为自身素质，外化为自觉行为。因为，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。这种引导会使学生终身受益，影响人的一生。实现服务管理和学生自我管理的结合，这种结合也将促进高校学生管理效率的提高。如果仅有严格管理而缺乏学生的主动配合，这样的管理是十分脆弱的。
2、变“管理学生”为“服务学生”
长期以来，我们的学生管理工作者为了完成管理任务，实现管理目标，通常采用简单的行政命令、行政管理方式，整天忙于“事”，而很少或没有考虑怎样以“学生”为中心。为适应社会主义市场经济和现代化建设的需要，现代大学的最根本任务是培养高素质的创新人才，这就要求我们从事学生管理工作的教育工作者必须树立“以人为本”的管理观念，革除陋习，由“管理”向“服务”转变、由“命令”向“引导”变革；在坚持制度管理的同时，要多一些情感交流以及人格的影响力，要以培养大学生健康成长、全面成才为主线开展管理工作，要本着“管理”就是“服务”，变“强迫命令”，为“引导”的理念开展工作；要把为学生服务和对学生管理结合起来，将管理融入服务之中；将学生事务管理和学生各种活动结合起来，不仅发展学生的认知能力，而且发展学生的社交能力，使学生不仅学到了知识，而且学会了与人合作与相处。
3、依法治校，建立一套科学、规范、合法、完善的学生管理制度实现学生管理法制化是社会主义市场经济的要求，依法治校、依法
对大学生进行教育和管理是高等教育的任务，也是高校学生管理工作的指导思想，因此，建立科学、规范、合法、完整的学生工作规章制度是学生管理工作的需要。高校应按照国家有关法律规定，依据教育部新出台的《普通高等学校学生管理规定》，在充分尊重学生应履行的义务和应享有的权利的基础上，结合本校实际情况制定学生管理规章制度，并以此规范学生的行为，依法行使有效的管理，使高校学生管理工作做到有法可依，有章可循。
4、充分利用校园网，实现学生管理工作手段的创新
积极引导网络校园文化，鼓励学生参与学生管理工作，充实丰富网上信息，增强学生工作网站的知识性、趣味性、娱乐性、服务性，提高点击率和吸引力，为学生提高更多的有用的信息；利用网络的方便、快捷、互动性强的特点，及时了解掌握学生的想法和思想动态，倾听学生的声音、意见和建议，及时反馈各方面的信息，有利于我们更好地、有针对性地为学生服务。
【参考文献】
[1]马海泉、吕东伟：《创新高校学生管理势在必行》[J]，《中国高等教育》2004 年第8期。
[2]旷永青、王再新：《高校学生管理工作的专业化》[J]，《高教论坛》2004 年第1期。
【关键词】高校 学生管理 创新 对策
一、积极推进高校学生管理工作理念的创新
高校学生管理工作是学校育人工作的重要组成部分，因此，高校学生管理工作也必须树立科学的发展观，确立以人为本的学生管理工作理念，彰显人文关怀，高校学生管理工作一定要更重人情味，把服务学生、尊重学生、关心学生、培养学生、激励学生，围绕着学生成长和成才，促进学生全面发展作为学生管理工作的根本目的。
二、积极推进高校学生管理工作体制创新
目前全国各高校学生管理工作体制除少数院校采取一级管理体制外，大多数院校学生管理普遍采用校、院（系）二级管理体制，随着学校规模的不断扩大，也有一部分高校学生管理体制由校、院（系）二级管理向校、院、系三级管理体制过渡，针对这种情况，采取何种管理体制应从有利于工作出发，结合学校规模、各学院人数及各专业发展的实际情况综合考虑。新的学生管理体制要适应社会主义市场经济体制对高等教育提出的要求，要顺应高等教育大众化、国际化的发展趋势，要符合高校内部教育教学管理体制的改革对学生管理的新要求，更要体现以人为本，服务学生的管理理念，使学生管理工作更能体现教育、管理、服务、指导、咨询、维权、关爱七位一体的工作格局。
学生工作部：主要负责学生的思想政治教育工作和学生工作干部队伍建设工作。要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
组织部学生组织发展的职能划归学生工作系统管理，目的在于加强学生党员的培养，加强学生党支部的建设，争取达到“低年级有党员，高年级有党支部”的要求，更好地发挥入党积极分子和党员的模范带头作用，成为学生的榜样和旗帜，为学校的稳定做出贡献。
团委负责指导学生会、学生社团工作，负责大学生社会实践、创新创业教育，负责校园文化建设等项工作。学生工作处下设六个中心，负责对学生学习、生活等方面的工作进行指导、咨询和管理，为学生提供个性服务。各中心必须借助立体的、畅通的校园信息网络，提高管理效率和服务水平，通过校园网，使高校的学生管理工作由单向性（学生只是被教育和被管理的对象）转为双向互动性，真正实现管理学生到服务学生的转变，由集体管理向个性服务管理转变。
三、高校学生管理工作方法、手段创新
1、推进民主化进程，突出学生主体地位
学校全面实施素质教育，作为培养对象的主体，学生必须通过自我管理，使自己的社会交往能力、独立处事能力、组织管理能力等得到全面的训练，实现走向社会必要的社会经验、处事能力等方面的准备。而要实现学生自我管理，必须以学校的服务管理为前提，为学生自我管理提供必要的空间和条件，进行必要的引导，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，并内化为自身素质，外化为自觉行为。因为，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。这种引导会使学生终身受益，影响人的一生。实现服务管理和学生自我管理的结合，这种结合也将促进高校学生管理效率的提高。如果仅有严格管理而缺乏学生的主动配合，这样的管理是十分脆弱的。
2、变“管理学生”为“服务学生”
长期以来，我们的学生管理工作者为了完成管理任务，实现管理目标，通常采用简单的行政命令、行政管理方式，整天忙于“事”，而很少或没有考虑怎样以“学生”为中心。为适应社会主义市场经济和现代化建设的需要，现代大学的最根本任务是培养高素质的创新人才，这就要求我们从事学生管理工作的教育工作者必须树立“以人为本”的管理观念，革除陋习，由“管理”向“服务”转变、由“命令”向“引导”变革；在坚持制度管理的同时，要多一些情感交流以及人格的影响力，要以培养大学生健康成长、全面成才为主线开展管理工作，要本着“管理”就是“服务”，变“强迫命令”，为“引导”的理念开展工作；要把为学生服务和对学生管理结合起来，将管理融入服务之中；将学生事务管理和学生各种活动结合起来，不仅发展学生的认知能力，而且发展学生的社交能力，使学生不仅学到了知识，而且学会了与人合作与相处。
3、依法治校，建立一套科学、规范、合法、完善的学生管理制度实现学生管理法制化是社会主义市场经济的要求，依法治校、依法
对大学生进行教育和管理是高等教育的任务，也是高校学生管理工作的指导思想，因此，建立科学、规范、合法、完整的学生工作规章制度是学生管理工作的需要。高校应按照国家有关法律规定，依据教育部新出台的《普通高等学校学生管理规定》，在充分尊重学生应履行的义务和应享有的权利的基础上，结合本校实际情况制定学生管理规章制度，并以此规范学生的行为，依法行使有效的管理，使高校学生管理工作做到有法可依，有章可循。
4、充分利用校园网，实现学生管理工作手段的创新
积极引导网络校园文化，鼓励学生参与学生管理工作，充实丰富网上信息，增强学生工作网站的知识性、趣味性、娱乐性、服务性，提高点击率和吸引力，为学生提高更多的有用的信息；利用网络的方便、快捷、互动性强的特点，及时了解掌握学生的想法和思想动态，倾听学生的声音、意见和建议，及时反馈各方面的信息，有利于我们更好地、有针对性地为学生服务。
【参考文献】
[1]马海泉、吕东伟：《创新高校学生管理势在必行》[J]，《中国高等教育》2004 年第8期。
[2]旷永青、王再新：《高校学生管理工作的专业化》[J]，《高教论坛》2004 年第1期。