【摘 要】
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近年来,大学生“慢就业”成为了高校和社会比较关注的现象。从人的自我实现视角进行探讨,发现大学生对完成自我实现缺乏正确、合理、明确的认知和规划。家庭教育的弱化是大学
【基金项目】
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2019年上海学校德育课题项目成果(2019-D-184)
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近年来,大学生“慢就业”成为了高校和社会比较关注的现象。从人的自我实现视角进行探讨,发现大学生对完成自我实现缺乏正确、合理、明确的认知和规划。家庭教育的弱化是大学生对自我认知不清晰的基本原因,高等教育的错位是大学生对自我规划产生迷茫的关键原因,社会环境对大学生的就业观和择业观产生了影响。提出了解决大学生“慢就业”的对策:通过家庭教育加强大学生的自我认知,通过学校教育帮助大学生树立正确的就业观、择业观,加强社会舆论和用人单位的用工需求引导。
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