【摘 要】
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计算机网络课程理论性强,知识点多,内容抽象,难以理解,导致学生学习兴趣不高。针对这些问题,对教学目标重新定位,分层次分阶段对教学方法进行改革,设计配套的教学手段和保障
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计算机网络课程理论性强,知识点多,内容抽象,难以理解,导致学生学习兴趣不高。针对这些问题,对教学目标重新定位,分层次分阶段对教学方法进行改革,设计配套的教学手段和保障措施,改革考核方式,通过以上教学过程的改革,取得了较好的教学效果。
Computer network courses theory is strong, knowledge points and content abstract, difficult to understand, leading to students learning interest is not high. In response to these problems, we have reoriented teaching objectives, reforming teaching methods at different levels and stages, designing matching teaching methods and safeguards, and reforming examination methods. Through the above teaching reform, we have achieved good teaching results.
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