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无论从课程标准的要求,还是从应试的现实需要,或是从学生语文核心素养的培养,名著阅读都是一项重要的教学内容.但是,从教学现实来看,名著阅读教学的现实情形并不乐观.本学期,为了推进《红楼梦》的阅读教学,我从以讲促读、以活动促读、以评价促读、以研究促读四个方面,开展了阅读《红楼梦》的教学实践.
关于多角度阅读名著的教学实践
【摘 要】
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无论从课程标准的要求,还是从应试的现实需要,或是从学生语文核心素养的培养,名著阅读都是一项重要的教学内容.但是,从教学现实来看,名著阅读教学的现实情形并不乐观.本学期,
【机 构】
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北京市通州运河中学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年24期
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