【摘 要】
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高中语文教师在实际教学过程中,加大了新媒体技术的应用力度。如教育博客,其包含经典课例、教学设计与反思等内容,可作为教师备课的参考资料;微博平台则凭借精悍、传播迅速等
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高中语文教师在实际教学过程中,加大了新媒体技术的应用力度。如教育博客,其包含经典课例、教学设计与反思等内容,可作为教师备课的参考资料;微博平台则凭借精悍、传播迅速等特点,可作为口语课的话题或写作素材等。同时,微博还具有非常强的交互性,可促进学生与教师之间的交流与互动。需要注意的是,新媒体的应用同样存在许多非常严峻的的问题,阻碍了课堂教学的顺利开展。因此,教师应遵循时代发展规律,提高自身的知识水平,同时还要制定全面的教学策略,重视对学生的监管,以切实提高新媒体应用的有效性。
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