高效课堂 有你更精彩——谈体育课小组长的培养和使用

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在体育课教学中,往往会出现教师教得很累,学生学得辛苦却效果不佳的情况。如何摆脱这种现状,笔者结合多年来的心得,探讨体育课小组长的培养和使用策略。
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摘要:面对部分学校场地硬化、不足等现象,本文结合自身教学实践,介绍石板地面作为标志点、支架标志线以及游戏场地,更好地服务低年级学生教学。  关键词:小学低年级;体育教學;石板地面  中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)05-0071-01  一、作为标志点  低年级学生集合站队时,教师规定好排头站在一块石板的中间或者让学生站在四块石板铺在一块组成的角上
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