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随着语文新课程改革的深入发展,小学生语文学习自我效能感的培养问题已经成为当今教育界关注的焦点之一。培养学生语文学习的自我效能感具有极为重要的意义。本文运用自我效能感的有关理论,结合语文教学的实际,从四个方面阐述了小学生较高语文学习自我效能感的内涵特征。
小学生语文学习自我效能感的内涵研究
【摘 要】
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随着语文新课程改革的深入发展,小学生语文学习自我效能感的培养问题已经成为当今教育界关注的焦点之一。培养学生语文学习的自我效能感具有极为重要的意义。本文运用自我效
【机 构】
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泰山学院教育系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2009年07期
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