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明星案例
大家一起玩跳绳游戏,但田亮的儿子小亮仔并不配合,他想要和大人一样绕绳子,可是他太小了没办法做,就哭闹起来。于是,田亮就把小亮仔带到一边去,和他单独玩绕绳子,還和小亮仔说明情况“不可以脱离群体太久”。(案例选自湖南卫视《爸爸去哪儿》)
大众困惑
在团体游戏时,总会有个别孩子不服从团体游戏规则,而家长也不知道该如何处理这种状况。此时,很多家长会顾忌自己的面子,或是为了顾全大局,选择忽略孩子的感受。那么,家长到底该如何处理这种情况呢?
王晓丽老师建议
我赞成田亮把孩子暂时带到一边去单独活动的做法,因为这样做既不会因孩子的哭闹而影响了集体活动的正常进行,也尊重了孩子的感受。但是,我不太赞成让孩子一直玩绕绳子,而不参与其他集体活动。
我的做法可能会这样:首先当然是接纳孩子的情绪。比如,孩子特别想玩绕绳子,爸爸一定要理解并支持,同时咨询工作人员下一个节目是什么,什么时间开始。这样,提前和孩子讲清楚,我们在这里玩几分钟,然后回去参加下一个节目,让孩子对接下来的安排有心理预期。有了预期,孩子就会更好地接受。这里要用孩子能理解的方式来说明,比如在表述时间的时候选择具象的词汇,可以说“这个手表的时针走到12就要回去参加集体活动了”,而该视频中田亮说的是“不可以脱离群体太久”,这是一个很模糊、很抽象的时间概念,孩子是理解不了的。
如果时间到了,孩子还想玩,我觉得可以和孩子商量,问工作人员借一根绳子,等所有活动结束后,回到住处时,爸爸再陪孩子一起玩绳子。
如果这些方法都不行,我的建议是:爸爸平静地告诉孩子,我们约定的时间到了,爸爸想回去参加节目了,如果你还想玩,你就自己玩一会儿吧,等爸爸参加完其他节目再回来陪你。
大家一起玩跳绳游戏,但田亮的儿子小亮仔并不配合,他想要和大人一样绕绳子,可是他太小了没办法做,就哭闹起来。于是,田亮就把小亮仔带到一边去,和他单独玩绕绳子,還和小亮仔说明情况“不可以脱离群体太久”。(案例选自湖南卫视《爸爸去哪儿》)
大众困惑
在团体游戏时,总会有个别孩子不服从团体游戏规则,而家长也不知道该如何处理这种状况。此时,很多家长会顾忌自己的面子,或是为了顾全大局,选择忽略孩子的感受。那么,家长到底该如何处理这种情况呢?
王晓丽老师建议
我赞成田亮把孩子暂时带到一边去单独活动的做法,因为这样做既不会因孩子的哭闹而影响了集体活动的正常进行,也尊重了孩子的感受。但是,我不太赞成让孩子一直玩绕绳子,而不参与其他集体活动。
我的做法可能会这样:首先当然是接纳孩子的情绪。比如,孩子特别想玩绕绳子,爸爸一定要理解并支持,同时咨询工作人员下一个节目是什么,什么时间开始。这样,提前和孩子讲清楚,我们在这里玩几分钟,然后回去参加下一个节目,让孩子对接下来的安排有心理预期。有了预期,孩子就会更好地接受。这里要用孩子能理解的方式来说明,比如在表述时间的时候选择具象的词汇,可以说“这个手表的时针走到12就要回去参加集体活动了”,而该视频中田亮说的是“不可以脱离群体太久”,这是一个很模糊、很抽象的时间概念,孩子是理解不了的。
如果时间到了,孩子还想玩,我觉得可以和孩子商量,问工作人员借一根绳子,等所有活动结束后,回到住处时,爸爸再陪孩子一起玩绳子。
如果这些方法都不行,我的建议是:爸爸平静地告诉孩子,我们约定的时间到了,爸爸想回去参加节目了,如果你还想玩,你就自己玩一会儿吧,等爸爸参加完其他节目再回来陪你。