【摘 要】
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随着工业化社会的持续发展,人类文化生活也发展进入到了信息化时代。以电脑技术为代表的电子产品的发展能否取代小学教育,答案是毋庸置疑的否定。但是小学教学要在怎样的程度
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随着工业化社会的持续发展,人类文化生活也发展进入到了信息化时代。以电脑技术为代表的电子产品的发展能否取代小学教育,答案是毋庸置疑的否定。但是小学教学要在怎样的程度上发挥新意并落到实处,具体对小学生的教育到达预期的效果,这篇论文从"学生的学习首先从‘动手做’开始、在动手做的过程中让学生充分说、动手做不仅要让学生学会,更要让学生会学"三个角度开展论述,结合教学实践提出"纸上得来终觉浅,觉知此事必躬行"的教育真理。
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