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新形势下的高中英语教师不仅要研读教材，更需要对教材内容进行解读，仔细推敲每一部分采用何种教学手段才能做到教学的有效性。我的教学目标就是在教学过程中创设情景，坚持“创设情境，学生主导，教学互动”。探究情景教学的优势在于化枯燥乏味为生动活泼，将单一的讲解变为生动活泼的互动教学，提高课堂教学的效率，让学生在运用中逐渐领悟到英语学习的精髓所在。