【摘 要】目前我国大部分运动人体科学实验室是按理论科目分类而设置的，各实验室之间缺少交流与融合，是一种封闭式的教学和管理模式。优化实验室设置及其结构与布局，建立综合性教学实验室；调整实验教学课程体系，建立“创新性”实验室；搞好实验的建设和管理工作，建立“开放性”实验室，有利于充分发挥实验室资源的效用，调动实验室人员积极性，从而构建一种新的实验管理体系，增强实验教学效果。
　　【关键词】运动人体科学专业；实验室建设；实验管理；实验教学
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