【摘 要】
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创新精神和创新能力是推动社会进步和发展的内在动因,培养学生的创新精神已经成为当前教育的主题,而培养创新精神和创新能力最行之有效的方法即培养学生的质疑能力。＂学贵而疑
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创新精神和创新能力是推动社会进步和发展的内在动因,培养学生的创新精神已经成为当前教育的主题,而培养创新精神和创新能力最行之有效的方法即培养学生的质疑能力。＂学贵而疑＂,＂疑＂是点燃学生思维火苗的火种,在教学中,教师要善于引导,让学生大胆质疑,乐于质疑。本文就小学数学教学中,教师培养学生的质疑能力方面的一些探索,做些浅显的阐述。1.借助情境,唤起学生质疑动机爱因斯坦说过：
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