【摘 要】
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法国著名农村社会学家孟德拉斯（HenriMendras）在其经典著作《农民的终结》里说：“20亿农民站在工业文明的入口处，这就是在20世纪下半叶当今世界向社会科学提出的主要问题”，因为在
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法国著名农村社会学家孟德拉斯（HenriMendras）在其经典著作《农民的终结》里说：“20亿农民站在工业文明的入口处，这就是在20世纪下半叶当今世界向社会科学提出的主要问题”，因为在此之前的上个世纪，“较之工业的高速发展，农业的缓慢发展可以给人一种安全稳定、干年平衡的印象，与工业的狂热相对照，农民的明哲适度似乎是永恒的：城市和工业吸引着所有的能量，但乡村始终哺育着恬静美满、安全永恒的田园牧歌式幻梦”，而工业化和城市化的铁律打破了原有的平衡，震撼和改变了整个社会结构。
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摘 要：由于科学技术的不断发展，教学手段逐渐更新，微课逐渐进入了中学教学课堂中。新课改的不断深入，使书本上的知识已经不能满足时代发展的需求，教师要对教材中的知识进行拓展，丰富教材内容，使学生思维得到一定程度的扩展，打破传统教学模式的束缚，在教学课堂中应用先进的教学手段，结合自己的实际经验进行创新。本文对教材拓展中存在的问题进行分析，并结合问题对微课拓展初中数学教材进行了探讨，希望可以有效提高课堂氛
2018年第一季度，中国经济开局良好。经过三个月的继续发展和政策调整，中国上半年经济发展依然保持着良好的发展势头。增长动力结构转型趋势形成 投资、消费、出口被比喻为拉动中国经济的“三驾马车”。2018年上半年，这“三驾马车”都有了“换马”般的变化，显示出中国经济动力结构正在转型：投资呈现民间投资增速快，且投向技术改造升级制造业的特点；消费呈现出渠道、内容“双转型”特点；出口则在取得超预期增速的同
摘 要：核心素养视角下，初中体育与健康教师应当本着全面性、针对性以及实效性的原则，积极培养学生的体育运动技能、体育品德以及健康的意识和行为，发展学生体育核心素养。 关键词：初中体育与健康;核心素养;发展对策 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0111-01 在现代教育背景下，核心素养是基础教育领域一个前沿性的教育理念，是学生在成长和
剑桥大学校长杜思齐(Stephen Toope)是这所世界著名学府建校800多年来的首位非英国籍校长,在此之前他是加拿大不列颠哥伦比亚大学校长。在英国脱欧的背景下,这一决定曾引发诸
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创新是“立国之本”。从中长期发展来看，中国发展目标是到2050年力求“建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”，其内涵包括建成一个“现代化创新型强国”。而从全球
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