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期刊论文
“用教材教”的实践与思考
“用教材教”的实践与思考
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinlinjie8
【摘 要】
:
充分挖掘教材、用教材去教学,开始于“生动”的问题情境中,践行于“精彩”的课堂探究中,成于“意外”的课堂生成中,提升于“问题”的链式设计中.结合案例,对教学中用教材去教学进行
【作 者】
:
祝要辉
【机 构】
:
河南省平顶山市第一高级中学
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2013年9期
【关键词】
:
用教材教
探究生成
链式设计
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充分挖掘教材、用教材去教学,开始于“生动”的问题情境中,践行于“精彩”的课堂探究中,成于“意外”的课堂生成中,提升于“问题”的链式设计中.结合案例,对教学中用教材去教学进行了研究.
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