浅议多媒体条件下的大学英语教学——基于行为主义视角

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根据行为主义学习理论,语言学习是习惯性习得和实践的过程.本文根据多媒体网络条件下英语教学模式的特点,探索了行为主义学习理论对大学英语教学的实用性指导功能,从而帮助实现英语教学的目标.
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