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我们学校一直进行课改，先是“先学后教”现在是“三H”（即和谐、合作、和悦）的高效课堂。在这一段时间的语文“三H”高效课堂教学尝试中，在一次又一次的听课、讲课、评课、研讨等活动中，我对语文“高效课堂”的认识也从理论回归到了现实，从空泛的畅想触及到了它的实质，从而对语文高效课堂有了初步认识，在此浅谈一下子自己对小学语文高效课堂的认识。