通过咸淡水混合灌溉的方式,探讨不同灌溉水质对红枣根区土壤碱解氮含量空间分布特征的影响。结果表明,离滴头(或根区)越近的地方,碱解氮总体含量越高,离滴头越远的地方,含氮量随之减少,导致大部分氮素在滴头附近积聚;不同矿化度的微咸水灌溉后,土壤碱解氮在红枣根区整个剖面上的总体分布趋势为自上而下逐渐递减;通过分析土壤碱解氮含量的变异性得出,随着灌溉水矿化度的增大,枣树根区土壤碱解氮含量的变异系数具有先增大
个人简介:杜玺(1982年02月出生),男,汉族,硕士研究生在读,中教二级,研究方向:生物教学。 摘 要: 关键词: [d1]中图分类号:G 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)07(c)-0000-00 《普通高中生物课程标准》明确提出:提高每个高中学生的生物科学素养是新课程标准实施的核心任务。所谓科学素养是指人所具有的与科学活动有关的一种综合素养,包含科学知
随着考试改革的发展,要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法,进一步加强考试的客观性,从而全面推进素质教育。
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