【摘 要】
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《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标准（试验稿）》（以下简称《标准》）颁布以后,广大体育教师积极响应并以高度的热情投入到课程改革浪潮中.教师习惯
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《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标准（试验稿）》（以下简称《标准》）颁布以后,广大体育教师积极响应并以高度的热情投入到课程改革浪潮中.教师习惯把《大纲》统领的时期称为传统体育时期,《标准》的出台关于批判传统体育的声音就始终没有停止过,认为它束缚了学生的发展、认为它指导思想陈旧、认为它评价方式单一.承言《大纲》某些方面与现行的教学改革存在着矛盾关系,不能适应课程改革整体发展要求,但它与之并不是完全矛盾的.传统体育历经几十年的风风雨雨,难道就这样轻易的被摒弃和彻底废
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