心育化于历史教学中

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当前高中生的各种心理问题体现了学校关注并对学生进行心理健康引导和教育的重要性和迫切性,所以历史教师有必要在了解学生心理状况和掌握一定的心理健康教育知识的情况下,运用历史学科丰富的资源,通过恰当的方式,将心育化于历史教学中,实现历史课程标准的目标,并最终帮助学生身心健康发展。
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