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《义务教育数学课程标准(2011年版)》把培养学生的数感作为第一个核心概念提出,由此看来数感的培养是小学数学教学的重要任务.什么是数感?怎样在课堂教学中培养学生的数感呢?《义务教育数学课程标准(2011年版)》做了如下描述:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系.