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“互动型专长”是科学知识社会学家柯林斯提出的一种介于意会知识与明言知识之间的新的知识类型。互动型专长具有两大属性：其一是获得时间较长，其二是具有寄生性。在关于互动型专长的载体问题上，以德雷弗斯为代表的“个体的体知合一”观点认为，认知的形成主要依赖于身体；以柯林斯为代表的“社会的体知合一”观点则认为，认知来源于社会，并且，他认为只要掌握了“最低限度的体知合一”便能获得互动型专长。这种新的知识类型的提出，在一定程度上消解了认识论上的主体与客体、身与心、专家与外行之间的二元对立。