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现行“基础”课考核偏重于理论考核，它的产生有着深刻的原因并带来了一系列弊端。要改变现状必须对“基础”课考核方式进行改革。
“思想道德修养与法律基础”课考核方式之检讨
【摘 要】
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现行“基础”课考核偏重于理论考核，它的产生有着深刻的原因并带来了一系列弊端。要改变现状必须对“基础”课考核方式进行改革。
【机 构】
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黄冈师范学院政法学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2009年2期
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