2%双醋瑞因滴眼液结膜囊多次与单次给药的角膜药代动力学差异

来源 :国际眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:excelong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对比2%双醋瑞因滴眼液结膜囊多次给药与单次给药在角膜中的药代动力学差异,为临床医师治疗感染性角膜病时多次给药提供实验±据。方法:以2%双醋瑞因为实验滴眼液,选取健康无眼疾的雄性昆明白小鼠,随机分为多次给药组和单次给药组,双眼结膜囊分别给予双醋瑞因滴眼液。多次给药组间隔2min给药一次,共给药3次;单次给药组仅给药1次。用高效液相法测定角膜中双醋瑞因的代谢产物(大黄酸)的浓度,多次给药组和单次给药组的时间点均为5、15、30、60、120、180min。将小鼠角膜组织中的药物浓度经药物动力学程序(DAS2.1.1)进行拟合,并计算相关药动学参数。结果:结膜囊多次给药组和单次给药组各个时间点角膜中均可检测到其活性代谢产物大黄酸;多次给药组5、15、30、60、120、180min的浓度分别为318.678±40.88、210.02±25.66、188.83±31.74、112.24±11.70、90.28±22.01和57.67±13.71μg/g,单次给药组各时间点浓度分别为145.17±19.29、97.95±10.49、71.18±18.70、39.11±2.44、18.10±2.34和9.08±2.04μg/g。两组小鼠角膜中大黄酸的含量均于给药后5min最高,多次给药组浓度高于单次给药组浓度,差异具有统计学意义(P<0.01)。随时间延长大黄酸的浓度逐渐下降,3h后多次给药组浓度仍高于单次给药组,差异具有统计学意义(P<0.01)。单次给药组半衰期为0.89±0.31h。结论:结膜囊多次给药与单次给药相比具有药物有效浓度高、维持时间长的优点,双醋瑞因作为一种新的抗菌药物,可以在感染性角膜炎的早期对病程的发展起到抑制作用。多次给药后可以对急性发展期起到较好的治疗效果,而且在夜晚也可维持较高浓度,在保证患者的睡眠休息质量同时又起到了对疾病的治疗作用。
其他文献
笔者通过田野调查,走进了神奇的融水苗寨。广西苗族主要居住在融水、隆林、三江和龙胜四个自治县。苗族历史波折,多种信仰交织。苗族人为了生存几次大迁徙,为了避免灭顶之灾,
多稳态机构因不需输入能量就可保持多个稳定平衡状态而在生产生活中得到越来越广泛的应用。全柔顺多稳态机构免装配、无摩擦、低能耗,但因为柔顺片段大变形时容易产生应力集
随着新课程改革的开展与推进,人们越来越重视数学思想方法的教学。化归思想是初中数学中最基本、最重要的一种思想方法。本文结合自己的教学,对初中数学教学中的化归思想方法
通过探讨离子液体在石油化工,催化过程,生物质转化中的应用,提出目前,国内外关于离子液体的研究己经成为绿色化学与清洁生产工艺领域的热点与重点。而开展相关研究,必须使用样品。
目的:观察甘草泻心汤治疗复发性口腔溃疡的临床疗效。方法:将184例患者随机分为对照组和研究组,每组各92例。研究组采用甘草泻心汤治疗,对照组采用维生素B2治疗。结果:研究组
汗疱疹的治疗主要以外治方法为主,外用药物治疗本病不仅使药物直接作用于皮损处,增加药物的透皮吸收,使药物直达病所,以利于角质软化,鳞屑脱落,润肤止痒,还可减少服药的副作
<正>课程标准中的教材主要是指狭义的教材,即教科书,包括学生用书、教师用书以及练习册等辅助材料。本研究所指的教材亦如此。小学数学教材的内容对学生形成良好的数学素养起
习语语言是一个民族的历史沉淀,它既是文化的经典传承、又是语言表述的特种载体。作为一种历史的凝炼,它蕴涵着厚重的历与文化。在英语教学过程中,习语教学不仅是教学的重点
目的:探讨阿尔茨海默症患者实施护理干预对其生存质量的影响。方法:选取2014年6月至2015年6月本院收治的阿尔茨海默症患者150例,按照(0,1)分布随机分为对照组与观察组,前者给
目的:分析不同配伍比例的附子与半夏炮制品中生物碱的含量变化及种类。方法:采用液相分析方法,测定生附子与不同半夏炮制品、生半夏与不同附子炮制品以及生附子与生半夏配伍