【摘 要】
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随着我国经济发展和各行各业转型升级,电子电工已经广泛应用到了电子设备维护、汽车零配件制造、飞机配件生产、电力生产、电器制造等各个行业中,且各大中小型企业对于电子电工专业人才的需求也在不断提升.中职电子电工专业作为培养电子电工专业人才的摇篮,其专业类课程教学目标就是为社会输出大量专业技术强和综合素质高的电子电工专业人才.但是,由于中职电子电工专业类课程教学存在一些弊端,造成了电子电工专业人才培养有效性下降.文章就中职电子电工专业类课程教学弊端作为分析点,浅要论述了中职电子电工专业类课程教学的优化思路,立足于
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随着我国经济发展和各行各业转型升级,电子电工已经广泛应用到了电子设备维护、汽车零配件制造、飞机配件生产、电力生产、电器制造等各个行业中,且各大中小型企业对于电子电工专业人才的需求也在不断提升.中职电子电工专业作为培养电子电工专业人才的摇篮,其专业类课程教学目标就是为社会输出大量专业技术强和综合素质高的电子电工专业人才.但是,由于中职电子电工专业类课程教学存在一些弊端,造成了电子电工专业人才培养有效性下降.文章就中职电子电工专业类课程教学弊端作为分析点,浅要论述了中职电子电工专业类课程教学的优化思路,立足于中职电子电工专业类课程教学优化策略的探索.
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