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在新课改进程不断推进的今天,教育部分愈加重视学生综合素养的培养.对于初中语文教学而言,教师应坚持学生的主体地位,着重激发他们的语文学习兴趣,更多地考量初中生的认知水平和性格特征,从而针对性地激发他们的语文学习积极性,这是他们核心素养培育的基础,也是其综合能力提升的关键途径.本文针对初中语文课堂教学中学生学习兴趣的激发展开了以下研究.