低雷诺数翼型绕流的电磁控制

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm963258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
龙川县培英学校是一所九年一贯制学校,创办于1998年6月,1999年9月开始招生,目前在校生有8000多人。十多年来,我紧紧围绕“争一流,创名牌,出特色,育英才”的办学目标,始终坚持教育创新,以“人才强校、科研兴校、特色立校”为路径,不断探索,不断实践,向科研要质量,创造性地开展各项工作,学校各项事业取得较大发展。  一、开展“三个十佳”教师评选活动,走“人才强校”之路  百年大计教育为本,办好教
一所好学校必须是一所有品位的学校,有特色的学校。那么,究竟有没有真正的特色学校?当然有。所谓“特色”,应该是在学校管理、课程设置、教学模式、文化传统等方面表现出的与众不同的风格、个性或独特性。  一、特色学校建设内涵发展需要积极推进校本课程建设  课程是学校办学理念的载体,更是学校推行一切教育思想、方法的基础。没有一定的课程作支撑,学校特色难以形成的。  1. 开发特色课程,亮出学校特色。  特色
皮亚杰明确指出:“有关教育与教学的问题中,没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。如果得不到足够数量合格的教师,任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败。”学校要推进课程改革,有效提高课堂教学质量和效益,首要的事情就是学校管理者要善于激发教师的潜能,帮助教师在教育工作中提升专业能力,实现自身的生命价值。  一、让工作提升生命的境界  我校在管理上提倡“用心工作,开心生活”的价值观。重视教师民主参