【摘 要】
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目的：总结新生儿肺炎的X线检查的临床特征并进行分析；方法：选取2010年4月至2011年4月间于我院诊断为新生儿肺炎的患儿112例，回顾分析患儿临床资料，所有患儿均行放射X线检查且X线资
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目的：总结新生儿肺炎的X线检查的临床特征并进行分析；方法：选取2010年4月至2011年4月间于我院诊断为新生儿肺炎的患儿112例，回顾分析患儿临床资料，所有患儿均行放射X线检查且X线资料完整；结果：112例新生儿肺炎患儿中吸人性肺炎59例（52．68％），感染性肺炎53例（47．32％），其中X线检查示：小病灶影68例，大病灶影56例，节段或大叶性影6例，肺纹理增多或肺门影模糊75例，急性肺膨胀征33例，支气管气象49例，心后影征25例，上纵膈模糊、心缘模糊或横隔模糊23例，局限性肺气肿、肺门淋巴结肿大
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情感是人对客观事物的态度和体验。人对客观事物的态度与该事物是否符合人的需要密切相关。当客观事物符合人的需要时，人就表现肯定的态度，产生满意、愉快、赞赏等内心体验；反之，就表现否定的态度，产生憎恨、不满等内心体验。 情感教育作为一种教学手段与方式在语文教学中越来越引起语文教师的重视。在语文教学中发挥情感教育的优势，乃是提高语文教学效率的有效手段之一。情感可激发学生学习兴趣，唤起学生学习动力和进攻意
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