【摘 要】
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特级教师李吉林说：＂情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。＂小学语文课堂就
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特级教师李吉林说：＂情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。＂小学语文课堂就是让学生在各自独有的生活经验下,通过和文本进行交流,与作者进行沟通,产生个性化情感体验的过程。为此,教师如何在课堂中帮助学生打开情感的阀门,与文本尽情对话,是一个值得深入思考的问题。
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