【摘 要】
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最新版《大学英语教学指南》明确指出了学术英语的重要性,但是当前的学术英语教学,还存在教师的教学理念及教学方式传统滞后、学生畏难、课程本身教学目的需要更加明确等问题
【机 构】
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山东科技大学外国语学院公共外语教学部
【基金项目】
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全国高校外语教学科研项目:基于综合能力培养的大学英语后续课程之《英语口译》的教学模式研究(项目编号:2016SD0069B),山东省社科规划项目:网络环境下的多元互动教学模式研究(项目编号:17CWZJ34)
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最新版《大学英语教学指南》明确指出了学术英语的重要性,但是当前的学术英语教学,还存在教师的教学理念及教学方式传统滞后、学生畏难、课程本身教学目的需要更加明确等问题。山东科技大学从改革课程设置,采用基于内容的教学法、语境化教学法以及项目教学法三种教学法混合使用,形成性和终结性评估结合,对课程进行了改革实践。课程改革后学生参加大学生国际学术研讨会,取得显著成绩。
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