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教师针对音乐系学生的水平和特征，在大学《音乐英语》后续课程的教学中，引入游戏教学法，并且通过设置笔划猜词、听音辩词游戏、角色配音、给提示猜词和数字化游戏等游戏，可以增强课堂的互动性，激发学生的学习热情，提高英语学习的趣味性。
游戏教学法在大学《音乐英语》后续课中的应用
【摘 要】
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教师针对音乐系学生的水平和特征，在大学《音乐英语》后续课程的教学中，引入游戏教学法，并且通过设置笔划猜词、听音辩词游戏、角色配音、给提示猜词和数字化游戏等游戏，可以增强
【机 构】
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中山大学南方学院
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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