【摘 要】
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英语作为第二语言的教学,其难度远远大于母语教学。英语教师不仅要懂得课堂教学规律,具备一定的专业知识,还应具备一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使
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英语作为第二语言的教学,其难度远远大于母语教学。英语教师不仅要懂得课堂教学规律,具备一定的专业知识,还应具备一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。就小学英语教学来说,教师必须激发学生的兴趣,以便把英语学得更好。激发学生兴趣的方法很多,这些方法能帮助他们把英语学得更好,肢体语言在英语教学中的使用就是其中的一种。
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