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教育生态学理论强调教育的生态系统和生态平衡,这有助于改善家庭中的儿童人格教育.家长与儿童之间的亲和关系,在儿童人格教育中十分重要.引入家庭生态概念,有助于正确认识和把握这一关系.注意家长与儿童双方的相联和互动,克服限制因子效应和局部生境效应,会取得明显的教育效果.
重视家庭生态 改善人格教育——正确把握家长与儿童亲和的限制因子和局部生境
【摘 要】
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教育生态学理论强调教育的生态系统和生态平衡,这有助于改善家庭中的儿童人格教育.家长与儿童之间的亲和关系,在儿童人格教育中十分重要.引入家庭生态概念,有助于正确认识和
【机 构】
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北京师范大学哲学与社会学学院100875
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2004年11期
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