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高等职业教育的培养目标是“实用型、技能型、劳动型和适应型”人才,五年制高职是高等职业教育的重要组成部分.但是五年制高职学生具有起点低、基础薄弱、主动性较差的特点,在实际教学的过程中,教师往往感觉到事倍功半.通过几年的教学实践,我认为在物理教学过程中对学生创新能力的培养显得越来越重要.
浅论高职五年制物理教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
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高等职业教育的培养目标是“实用型、技能型、劳动型和适应型”人才,五年制高职是高等职业教育的重要组成部分.但是五年制高职学生具有起点低、基础薄弱、主动性较差的特点,
【机 构】
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陕西邮电职业技术学院,陕西咸阳,712000
【出 处】
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大科技·科技天地
【发表日期】
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2011年6期
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